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京东、阿里正在砸千万人饭碗,教育能为AI时代做什么?

楼主:明悦教育 时间:2020-03-25 16:58:56


3.17/18日,2018 Time Out Family 国际教育展圆满召开。 


展会的教育主题讲座上,明悦学校谢康校长发表了演讲:


《互联网时代,中西合璧的学校带给孩子们什么样的竞争力》——演讲稿

                                                                                                      

很高兴有这个机会给大家做分享,我是谢康,明悦学校的创始人之一。


我先简单介绍一下明悦学校的创始团队:我和李宇老师毕业于北师大生物系和哲学系,还有我的先生王立勇毕业于哈工大,另外一位是我们的顾问校长北大附中前校长康健先生。

 

北师大毕业后,我去了美国读环境科学。在美国工作生活了八年,做的是污染物的检测和治理。04年从美国回来,看到整个中国污染的情况越来越严重,但当时没有环境这个行业。海归也不能变成“海待”,就先找个工作进了IT行业。在Dell工作的时间比较长,负责过大中华区的生产项目,亚太区的售后服务团队,全球数据和商业分析。

 

当我和我先生决定辞职为我们的孩子创办学校的时候,美国亚马逊的仓库里已经没有人了,都是机器人在工作。今天早晨我在准备PPT的时候,在网上搜到了这张照片。然后我七岁的闺女跑过来站在我后面很好奇地问:妈妈,这个人的头怎么了?


我说:她的头没有坏,它不是人,是机器。

 

她站了很久,我也想了很久。


 

1

在AI人工智能时代人类存在的意义是什么?


今天演讲的题目是互联网时代,但我觉得这个题目可能需要调整。因为对现在的孩子们来讲,已经是在AI人工智能机器人的时代了。

 

那我们的孩子需要面对什么样的未来,需要接受什么样的教育?我也刚好找到苹果CEO库克说的一句话:



下面这张图讲的是素质教育。大家能看得到这些技能知识,甚至行为规范,冰山上层的东西机器人几乎都能做到了。


机器可以超越我们,比我们更优秀了,我们存在的意义是什么?也就是库克说的我们的人文精神。我们不能只像机器那样去思考,但是作为人,我们用独有的人生观、世界观和价值观,去看待这个世界。



互联网时代一个最大的特点就是世界是扁平的。


有一个互联网的入口,所有的文化都摆在我们面前。当我们面对这些文化的时候,我们怎么去与这些文化面对面,怎样去衡量? 我们每个人都有把尺子,我们这把尺子好不好?我们崇拜所有西方的科学的时候,我们知不知道自己有什么?


我自己在美国八年感触很深,很多中国学生没有他的Culture Identity (文化身份)。即使去了美国,他也生活在一个中国人的群体里面,几乎不知道真正的美国社会是什么,也没有参与过民主,过真正的美国的生活。更可怜的是,他们也不知道中国是什么。


2

创建以中国文化和哲学为基础的学校意义何在?


 

说真的,我并不担心人工智能,我担心的是创造人工智能的人。就像我在美国学环境科学的时候发现,人类所有的污染都是来自于人类所谓的科学进步,没有例外!


我们可以创造新的东西,却没有办法去估计它的人文和社会的后果。而我们中国人的最底层的哲学思想,就是阴阳,万事有好就有坏,有多就有少。

 

中国的教育自古并不落后,但是工业时代忽然来临了,把教育的内在任务变化了。社会需要快速生产出大量标准化生产劳动力。我们经历了学好数理化走遍天下都不怕的年代,我们认为可以有一套吃饭的家伙了,但是实际上我们已经进入了互联网时代AI人工智能时代。

 

很多人会认为国际学校很牛,因为有Project-based learnin项目式教学,Inquiry-based learning探究式教学,主题式教学,个性化教学,混龄学习等等。这些东西在中国存不存在?


这些东西在1000年前的中国教育实践中就全都有。中国的学校自古都是小学校,我们到徽州游学看到小小的学校,很小的课堂,一张先生的桌子,几个学生的桌子,学生混龄各读各的,然后每天先生跟孩子问功课。你看了这个书,你给我讲一讲说的什么,你的生活当中怎么用的?你有什么问题? 晴耕雨读,问学,教之以事。


其实生活中的衣食住行每一件事都包含了科学、技术、工程、艺术,数学(现在流行的STEAM),当然还有文化和哲学思想。



AI时代,我们要面对的是超乎我们想象的东西。我们希望给孩子真正有生命力的基础教育,让他有同情心,价值观,知道如何与自己、与他人、与社会、与天地万物相处,我想这样教育可能才真的有意义。中国文化中的儒释道都是教我们如何回归生命,回归生活,回归生态。



让人成其为人,而不是成为一部机器。


3

中国文化怎样学?


在明悦学中国文化,孩子们玩得特别开心,并不枯燥。

 

二年级孩子学习的《山海经》,其中一段:有草焉,其状如韭而华青,其名曰祝余。这标准句式孩子一看就能懂。《山海经》是一本中国古代国家地理志,而且是大数据版、结构性数据版的国家地理志。里面非常清楚地记载了,大禹划分九州的时候,每个地方的地理信息、矿产,动物、植物和它们的用途、以及当时的居民如何与自然互动的细节。


 


这本书看完了,特别值得孩子们做一个大数据研究。孩子们对怪兽最感兴趣,他们惊奇地发现,所有发婴儿声的动物都有一个特点,吃人!


后来我们让孩子自己创造一个怪物,孩子们就想,怪物长着熊的头、老虎的脚、狐狸的尾巴、鱼的身体,然后发婴儿的声音,并且专门吃大人!


孩子们在学习《义犬冢》的课堂


4

教育中最重要的事


教育这件事情里面有一个特别重要的维度,那就是师生关系。

 

教育区别于学习和培训的最根本差异是人与人之间深度交流所产生的影响。


我们也曾经访问过一个特别有名的民办小学,一打下课铃,一万个孩子从教学楼走出来的时候,我站在茫茫人海中真的很震撼。校长陪着我们参观,碰到了一个他不认识的人,他问那个人:“你是新来的老师吗?” 我想,校长和老师互相之间都不认识了,又怎么能深度的交流?一个办学者的思想和理念怎么能够传递到老师身上,老师又怎么能传递到孩子身上?人与人之间交流的效率是最大的一个变量。

 


5

什么是科学思维?



这是我们学校墙上的海报,提问是一切人类进步的基础。


明悦也有数学课,知识点全覆盖人教版,但我们认为数学是基础,但不是全部。更重要的是一个人能提出问题,想办法收集到准确而有效的数据(尤其在大数据、超级计算能力的机器人时代),然后进行分析,发现规律,再解决问题,它是一个闭环的过程。

 

我们建校三年半得过三次全国和北京市小院士科技比赛的一二三等奖。



我们一年级有三个淘气男娃,他们每天上学走京承高速。


一个孩子说:妈妈带我去趟承德吧!妈妈说,承德太远去不了。这仨娃凑一块儿,每天在我们学校菜园里挖坑,要挖一条隧道去承德。他们每天上学挖放学挖,一直挖到跳进去到一个孩子脖子深。


虽然最后也没有到承德,但是他们发现夏天的土软,冬天的土硬,而且每一个土层的东西都不一样。 有的植物残渣多一些,有的大石头多,有的地方细土比较多。其实搞地质研究的大科学家们也干这个事,开着大船跑到南极去就是挖坑,打个几百米深的管子把冰层和土壤抽上来,看每一层里都有什么,然后来推测在当年地质时代,有什么东西是活着的,大气里的二氧化碳含量是多少,臭氧含量是多少?氧气含量是多少?这就是科学。

 

什么是科学?挖坑也是科学。


6

明悦的大课


刚才讲了科学和中国文化的学习,但是这些都还不是明悦小学阶段最大的课。在明悦,小学阶段生活课是大课,音体美是大课,因为一个人最基础的构成是他自己。


最后我特别想分享,美国总统肯尼迪曾经说过这句话:一个国家永远在灾难和教育之间赛跑。

 


大家觉得我们跑赢了吗?


中国父母最舍得在教育上付出,我们做了那么多的教育投资,我们真的跑赢了吗?

 

在互联网AI时代,机器会像人一样思考,但是人一定还需要像人一样活着。


再次感谢大家参与今天的讨论!欢迎大家来参观明悦这所小而美的学校,也是中国唯一一所零废弃环保学校。



                             编者  后记     

去年10月9号,京东宣布建成世界首个全流程无人仓并投入使用。全流程无人仓是指入库、存储、包装、分拣的全流程、全系统智能化和无人化。在其位于上海的40000平方米仓库里,看不见一个人影,所有工作全部由机器人完成。它们分成四个系统——收货、存储、订单拣选、包装。 其中光搬运机器人就有三种不同型号。


     无人仓日处理订单的能力超过20万单,而传统仓库一天只能处理3—4万个订单。其存储效率超传统横梁货架存储效率10倍以上,机器人拣选速度可达3600次/小时,较传统人工高出5—6倍。


     目前京东员工12万,也就是说,未来京东或将裁员4万人!



AI人工智能的时代已经来临,

你做好准备了吗?





明悦秋季招生已经开始:每周三为开放日

时间:9:30-11:30

现招收:

启蒙班: 5名

一年级:12名

初中预科生

一、三、四年级现接受少量插班


招生流程:

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