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北大教授文东茅:自信地走向伟大

楼主:致良知四合院 时间:2021-04-06 16:26:41

《自信地走向伟大》

文东茅,北京大学教育学院教授,北京大学社会科学学部副主任,致良知涌泉学苑创始人



《文老师的故事》(新)

        文东茅介绍短片


2016年3月15日,是北大教授文东茅开始学习致良知的日子。他将那一天称为“自我打假日”,打掉假我、小我,踏上真我、大我的追求之路。

2016年4月,文老师在杭州线下学习会上立下了自己的“西湖敢愿”:让良知教育惠及世人。

2017年1月7日,承载着这一使命的致良知涌泉学苑正式成立。它没有一分钱的报酬,也不向学员收取一分钱的费用。

短短不到一年时间,中小学良知教育试点,北大、哈佛高校知行社……目前,在涌泉学苑参加致良知学习的学员已超过1万名,几乎遍布全国每一个省市。

良知教育何以拥有如此魅力?圣贤思想究竟能给教育从业者怎样的启示?让我们跟随文老师在2017论坛“青春与良知”版块的演讲,一起“自信地走向伟大”!



(本文根据文东茅教授在2017企业家致良知(北京)论坛上的演讲整理


从来没有见过这么大的场合,还真的多少有些紧张。不过我还是非常乐意与更多的人分享“自信”,而且是“自信地走向伟大”。这是因为通过致良知的学习,我确实坚信每个人都可以变得更崇高、更伟大,也衷心希望大家都变得更崇高、更伟大。


那么,何为伟大?如何走向伟大?何以自信?


何为伟大?


何为伟大?伟大的人物之所以伟大,不仅因为这样的人物为人民、为民族、为人类建立了丰功伟绩,而且因为这样的人物在艰苦磨砺中铸就了坚强意志和高尚人格”。可见,“伟大”至少要具备三个特征:宏大、崇高、艰巨


过去,我觉得这些“伟大”的特征与自己毫不相关。我出生在农村,尽管年幼时就失去了父母,但我却一直非常顺利:初中毕业考上中师,中师毕业保送上大学;大学毕业留校工作,之后又继续读完了硕士、博士;年纪轻轻就当上了北大的教授、院长。尽管我也经常被人视为榜样,但我深知自己很平凡。


我一直以为,人生就是一条抛物线,在年轻时需要不断努力向上攀升,在一定年龄之后,就必然会逐渐地向下滑落;人生的上半场看谁走得快,下半场看谁走得慢。基于这样一些想法,我便在2015年底执意辞去了所有行政职务,准备安心做一位普通教授,慢慢度过人生的下半场。那时我不到48岁。我给自己大概算了一笔账:从48岁到63岁退休还有15年,如果每年带三位研究生、写三篇论文,我大概还可以再带四五十名学生、写四五十篇论文,或许还可以再写两三本书。这就是我今后的主要成就。这样一想,多少还是有些悲观而又无奈!


如何伟大?


那么,如何才能不甘平凡、变得伟大?


1、立志:唤醒初心


通常人们会说,要变得伟大,就得先有一个大的目标,例如,要成就一个万人规模、百亿千亿市值的企业,为此就要付出长期、艰苦的努力,不仅需要日积月累,还须有好的环境,能抓住关键的机遇。所以,伟大是偶然的,平凡才是常态。


但是,1508年阳明先生龙场悟道:“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者,误也”。这龙场一悟,明明白白地告诉我们:人人都可以如圣贤般伟大,而成就这种伟大,不应该在外在的事物和功名上追求,而应该在自己的心上用功。


如何心上用功?阳明先生说:“夫学,莫先于立志”;“立志而圣,则圣矣;立志而贤,则贤矣”,要变得如圣贤般伟大,首先必须立圣贤之志。“志不立,天下无可成之事”;“志不立,如无舵之舟、无衔之马,飘荡奔逸,终亦何所底乎。”


这些话,彻底地击中了我。我十五岁读中师,也曾立志做一名优秀教师,到三十岁时却只是成家立业,并没有真正立志,在四十多岁时更是充满了各种迷茫和困惑。我告诉自己:必须改变,必须立志,而且要立大志。


所以,在学习之后的第18天,我就立下了一个最崇高的志向:成为如先生般的万世师表!第28天,我发出了一个最宏大的愿望:要让数以亿计的人受惠于良知教育。这数以亿计,就不只是包括了中国,还想到了全世界。


每每想到能立下如此大的志愿,我自己都觉得不可思议,然而,那心中一念所升起的不就是伟大的理想和信念吗?它如喷涌而出的火山,给了我巨大的能量,又如长夜中的一道闪电觉,照亮了我的生命。那一刻,我也感到无比的幸福,感到生活充满了阳光和希望,因为人生并非抛物线,而是可以在任何时候都垂直攀登;48岁不是我生命走向衰退的拐点,而应该是我真正精彩人生的起点。



2、尽责:展现崇高


立志之后还需勤学。学什么?以前,我也一直觉得学习就是读书、学知识、长技能。但阳明先生在《象山文集序》中开宗明义的告诉我们:“圣人之学,心学也”。看到此话,我真的感觉醍醐灌顶、欣喜若狂:原来心学就是成圣成贤之道;学习心学,就是为往圣继绝学。


于是,我开始如饥似渴的学习,在一段时间里,我几乎从早到晚都在学,一天读十几篇文章。我发现其中的每一句话都那么简洁、优美、亲切而又充满智慧。我感觉自己就像一个饥饿的小孩看到一块漂亮的蛋糕,就毫不犹豫地扑了上去,吃完之后,感到美妙无比,妙不可言。


于是,我开始大声呼喊周围的小伙伴都来品尝。在学习致良知之后的第五天,我就开始带领我指导的研究生学习;我同时还“召回”已经毕业的学生一起学习,希望为他们“补课”。在大概一个月之后,我就开始组织我所教课程中的同学学习。在正常课堂教学之外,我还要求大家每日三省吾身:不说谎、不抱怨、尽己责,每天读原文、写心得,打卡交流。


这样一来,以前每周一次的课,现在变成了学生每天微信打卡,而我则每天通过微课回应。我把这种课称为“水课”,因为上善若水,我希望同学们能从长期坚持中体会到水滴石穿的力量,并且从经典中感受到水润万物的温暖。


我是一位教师。“师者,传道授业解惑也”。以前,我认为工作就是教书、做课题、写论文,几乎忘记了还要“传道”,也觉得自己并没有“悟道”、“得道”,又怎能传道?现在我才知道,教师传道并非传自己的“道”,而是传圣贤之道;只要信道,就可传道。我至今也不知道何为“道”,但我确信,圣人之道一定是促进智慧、圆满和幸福的人生之道。


《中庸》说:“修道之谓教”,教育的本质在于师生共同修道,教育的目的就是促进师生心灵的共同成长和终身幸福。这样一想,我才幡然醒悟:原来教师真的是太阳底下最崇高、最幸福的职业啊!


3、奉献:享受艰巨


不仅教师可以很伟大,只要认识到任何工作都可触及人心,医生、法官、公务员、企业家甚至普通工人、农民,每个人都可以在平凡的服务中展现伟大。今天在座的各位父母:试想一下,如果有一位歹徒要抢走你的孩子,你会怎么样?你一定会毫不犹豫地冲上去与他拼命,这大无畏的勇气和牺牲精神,就是父母的伟大。所以,能否伟大,关键不在能不能,而是肯不肯。


可能大家又会说:如今是和平年代,国泰民安,如何去牺牲?在此,我想与大家分享一点学习致良知后对生命的感悟。我觉得,生命是由时间构成的,时间就是生命;每个人每天的时间是相同的,但每个人时间精力的分配不同,从而决定了生命品质的差异。


在过去的600多天里,我不仅每天要自己学习,还要同时在多个学习群作分享;不仅每天要上费时费力的“水课”,还要用类似方式指导研究生论文;我有正常教学、科研、行政工作,还要经常出差参加各种线下分享。我确实比以往任何时候都忙,我牺牲了很多锻炼、休息、睡眠的时间,我不打球、不徒步了,更不看电视了,我减少了很多应酬,也失去了很多陪护家人的时间。


但在此过程中,我却感到无比的充实。艰苦的付出就是满满的收获:我每天都与成百数千的人产生心与心的链接,我的生命因此而变得更广大;我每天都读圣贤书,并引导更多的人与圣贤牵手,我的生命也因此而变得更神圣。想当年,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”;现如今,我们不必舍生取义,奉献自己宝贵的时间,就是用生命唤醒生命。只要人人都献出一点爱,世界一定会变得更加美好!


何以自信?


1、自信于良知


人人都可立志、尽责、奉献,人人都可以很伟大!孟子早就说过:“人皆可以为尧舜”。那么,为什么人们总是缺乏一份自信呢?阳明先生在《答黄宗贤》中告诉我们:“未能自信者,只是未能致得自己良知”。可见,自信并非来自学历、能力、财富、地位,只有致得良知才是真正自信的源泉。对此,我有切身的体会。


学习致良知后,我每天都通过手机在成百上千人的大群里分享和交流。曾经有人善意地提醒我:现在互联网、微信群管得这么严,你不怕政府查你吗?我脱口而出的回答说:我在马路上正常开车,为什么要怕交警呢?我们是在致良知,不仅不怕审查,反而坚信政府一定会大力支持,会为我们保驾护航。


致良知,知善知恶、为善去恶,它引导我走上了一条光明、坦荡的大道,让我发自内心地感到自信和心安。


记得去年6月22日,刚好是我学习致良知满100天。那天我坐火车去井冈山,当经过江西永修时,看着窗外那生我、养我的土地,想着长眠于此的父母,我百感交集,泪流满面。我对父母说:爸爸妈妈,你们放心吧,你们最疼爱的儿子如今真的走上正道了。那一刻,我才体会到什么叫告慰先灵,那不只是一种自信,更包含着无比的自豪。



2、自信于人心


致良知不仅给了我信心和力量,也给了我成就伟大事业的希望。


今年1月7日,在四合院的帮助下,我们发起成立了致良知涌泉学苑。这是一个主要由学校师生构成的自愿性、公益性的虚拟学习组织,这个“学苑”没有一砖一瓦,不向学员收取任何费用,所有人都没有任何经济报酬,但我们却有令人自豪的校训:心怀天下、学致精微;也有严格的学风:不说谎、不抱怨、尽己责;我们有明确的目标:修己安人,立德树人。


正因如此,涌泉学苑成立之后得到了迅速的发展。第一期百日学习班就超过500人;涌泉二期超过3000人;涌泉三期在控制规模的情况下,也超过了3000人。此外,我们还在北京、贵州、浙江、江西等地开展“良知教育”试点,在北大、哈佛等不同类型的高校成立了知行社。在不到一年的时间内,参与涌泉学苑各类学习的人群就超过了一万人,几乎遍布全国每一个省市。


在此过程中,尽管我们也遇到了不少困难,也有很多人因各种原因中途退出,但我一直为涌泉学苑感到自豪,我看到了数百名志愿者各尽己责、无私奉献,无怨无悔;看到了数千人在繁忙的工作之余百日坚持、砥砺前行,也无数次地看到了生命被唤醒的幸福和感动。透过这些现象,我看到的是人心所向,是每个人内心深处对高尚心灵的追求和美好生活的向往。而人心所向就是大势所趋,就是教育的希望所在。涌泉学苑才刚刚起步,我相信,三年、五年、十年、二十年之后,涌泉学苑一定会成为成千上万教育家的摇篮,良知教育一定会星火燎原、温暖世界。


3、自信于新时代


如今,中国正在大步走向新时代,这是一个从站起来、富起来到“强起来”的时代,这是一个追求物质和精神、品德和才能均衡而充分发展的时代,也必然是一个建设教育强国的时代。我们非常庆幸赶上了这个时代。


不忘初心,牢记使命,为师生谋幸福,为民族谋复兴。天下兴亡,匹夫有责。在十九大报告中,党中央领导人76次提到“伟大”,我相信那是一次次深情的呼唤。这是一个呼唤伟大而且必将成就伟大的时代,我们一定要融入这个伟大时代,绝不做犹豫者、懈怠者、畏难者。


各位有良知的老师、同学和天下的家长们:为了心中崇高的理想,为了孩子们、也为了我们自己真正的幸福,让我们手牵手、心连心,一起自信地走向伟大!



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由文老师作词,中国音乐学院附中声乐教师陈冠馥演唱的教师之歌——《山水蒙》


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